Mejora de las habilidades de pronunciación en estudiantes de bachillerato a través de la realidad aumentada: un enfoque pedagógico para mejorar la pronunciación en inglés. SJC, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 404–416, 2026. DOI: 10.67166/0fkkb115. Disponível em: https://sercapojs.com/index.php/files/article/view/62. Acesso em: 13 sep. 2026.