“Efecto De Un Modelo De Aula Invertida Con Inteligencia Artificial Generativa En El Aprendizaje De Matemáticas Y El Desarrollo De Competencias De resolución De Problemas En Estudiantes De Educación Básica”. 2026. Sercapo Journal Scientific 3 (3): 555-75. https://doi.org/10.67166/ajjjmm81.