“Efecto De Un Modelo De Aula Invertida Con Inteligencia Artificial Generativa En El Aprendizaje De Matemáticas Y El Desarrollo De Competencias De resolución De Problemas En Estudiantes De Educación Básica”. Sercapo Journal Scientific, vol. 3, no. 3, July 2026, pp. 555-7, https://doi.org/10.67166/ajjjmm81.