“Aplicación De La gamificación Para Mejorar La comprensión De Las Sumas Con Fracciones En La educación básica: Un Enfoque Innovador Para Fomentar El Aprendizaje Activo”. SERCAPO JOURNAL SCIENTIFIC 3, no. 3 (July 3, 2026): 53–64. Accessed October 28, 2026. https://sercapojs.com/index.php/files/article/view/35.