Diseño Universal para el Aprendizaje e inteligencia artificial para fortalecer la participación inclusiva en estudiantes de educación básica. Sercapo Journal Scientific, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–21, 2026. DOI: 10.67166/at38gb91. Disponível em: https://sercapojs.com/index.php/files/article/view/10. Acesso em: 5 jun. 2026.