La mediación plurilingüe como estrategia para reducir la ansiedad comunicativa y fortalecer la expresión oral en inglés en estudiantes de bachillerato. SERCAPO JOURNAL SCIENTIFIC , [S. l.], v. 3, n. 3, p. 1103–1121, 2026. DOI: 10.67166/e4fhrp64. Disponível em: https://sercapojs.com/index.php/files/article/view/116. Acesso em: 28 oct. 2026.