Filosofía y la realidad aumentada: transformando el proceso de enseñanza a través de la interactividad y la reflexión crítica. Sercapo Journal Scientific, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 365–377, 2026. DOI: 10.67166/vj4d9q23. Disponível em: https://sercapojs.com/index.php/files/article/view/59. Acesso em: 29 jul. 2026.