El Diseño Universal para el Aprendizaje como estrategia didáctica para mejorar la pronunciación del idioma inglés en estudiantes de educación secundaria. SJC, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 451–476, 2026. DOI: 10.67166/gdsg5857. Disponível em: https://sercapojs.com/index.php/files/article/view/65. Acesso em: 13 sep. 2026.