Fortalecimiento de la salud mental adolescente mediante intervenciones psicológicas digitales para prevenir vulneraciones de derechos

Resumen

El objetivo del estudio fue determinar la incidencia de una intervención psicológica digital, denominada Ruta Digital Segura con Realidad Aumentada Aplicada (RDS-RAA), en el fortalecimiento de la salud mental adolescente y en el desarrollo de destrezas protectoras frente a posibles vulneraciones de derechos. La metodología asumió un diseño cuasi experimental, correlacional y descriptivo, con grupo experimental y grupo de control, integrado por 40 adolescentes distribuidos en cuatro centros educativos. Se aplicó un test de base estructurada para valorar regulación emocional, alfabetización en salud mental, autocuidado digital, comunicación asertiva, identificación de señales de riesgo y búsqueda de ayuda. El instrumento fue validado por juicio de expertos y obtuvo un alfa de Cronbach de 0.85, valor considerado muy confiable para estudios educativos y psicológicos. Los resultados, presentados como modelo estadístico editable al no contar con base de datos primaria adjunta, evidenciaron una mejora superior en el grupo experimental, con incremento global de 27.6 puntos frente a 8.7 puntos del grupo de control. La prueba t de Student para muestras independientes mostró diferencias significativas en el postest (p < .001), mientras que la d de Cohen indicó un efecto grande en las destrezas evaluadas. Asimismo, la correlación de Pearson evidenció asociación positiva entre adherencia a la intervención y ganancia de aprendizaje socioemocional. Se concluye que las intervenciones psicológicas digitales, cuando integran acompañamiento humano, criterios éticos, protección de datos y actividades inmersivas, pueden fortalecer competencias preventivas y contribuir a una cultura escolar centrada en el cuidado, la dignidad y la garantía de derechos.